Именно родители – первые воспитатели – имеют самое сильное влияние на детей. Еще Ж.Ж. Руссо утверждал, что каждый последующий воспитатель оказывает на ребенка меньше влияния, чем предыдущий. Если родители с первых дней рождения ребенка уделяют ему должное внимание, формируют у него творческие способности и познавательные интересы, то они являются для ребенка авторитетом.

первое правило:
-  только сообща, все вместе, семья и школа,  мы преодолеем все трудности в воспитании и учебе детей.

второе наше правило:
-  никогда не сравнивайте своего ребенка с другим! Нет кого-то или чего-то лучше, или хуже. Есть ДРУГОЕ!

третье правило:

- хотите, чтобы ваши дети были счастливы – будьте счастливы сами.

Отношения между родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся и педагогическими работниками Школы регулируются следующими нормативными правовыми актами:

• Конституцией Российской Федерации;
• Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации»;
• Конвенцией о правах ребенка;
• Семейным кодексом Российской Федерации;
• Кодексом Российской Федерации об административных правонарушениях.

Цель взаимодействия образовательной организации и семьи в контексте реализации рабочей программы воспитания — это установление длительных, постоянных и плодотворных отношений, способствующих повышению качества и эффективности воспитания ребенка.

Задачи родителей

• создание у ребенка уверенности в том, что его любят и о нем заботятся;
• относиться к ребенку в любом возрасте любовно и внимательно;
• постоянный психологический контакт с ребенком;
• заинтересованность во всем, что происходит в жизни ребенка.

Памятка для родителей о создании благоприятной семейной атмосферы

• Помните: от того, как родители разбудят ребенка, зависит его психологический настрой на весь день.
• Научитесь встречать детей после уроков. Лучше задать вопросы: «Что было интересного в школе?», «Чем сегодня занимались?», «Как дела в школе?».
• Радуйтесь успехам ребенка.
• Ребенок должен чувствовать, что он любим.
• Необходимо исключить из общения окрики, грубые интонации, создайте в семье атмосферу радости, любви и уважения.
• Старайтесь больше внимания уделять своим детям, умейте их выслушать, понять и принять их такими, какие они есть.

Правила сотрудничества семьи и школы

• Нельзя при ребёнке родителям негативно отзываться об учителях, осуждать их.
• Если ребёнок пришёл домой с жалобами на взрослого человека, на товарищей, необходимо выслушать ребёнка, пообещать ему разобраться в сложившейся ситуации.

Сотрудничество и только сотрудничество! И оно дает свои плоды! И у родителей, и у педагогов цель одна – благо детей, их полноценное и гармоничное развитие.

«Мы знаем: без сомнения,
Продлится много дней
Союз детей, родителей
И нас, учителей!»