Возрастная психология

Профессиональное тестирование для педагогов

Направленность: уровень владения профессиональными компетенциями

Участие: бесплатно

Наградной документ: 99 рублей

Время прохождения и количество попыток не ограничено. Вы можете получить официальный наградной документ за лучший результат из всех своих попыток. Все наградные документы подходят для аттестации педагогических работников (Приказ Мин. просвещения РФ от 24 марта 2023 г. № 196)

Критерии оценки и награждение

90%-100% — Диплом 1 степени

70%-89% — Диплом 2 степени

50%-69% — Диплом 3 степени

0%-49% — Сертификат участника

Вопросы теста

Вопрос № 1.

Изменения, происходящие с течением времени в строении тела, психике, поведении человека в результате биологических процессов, происходящих в организме и воздействий окружающей среды – это...

Обучение

Развитие

Возраст

Обучаемость

Вопрос № 2.

Какому возрасту свойственны следующие особенности учебной деятельности?

введение учащегося в учебную деятельность;
учебная деятельность является главной ведущей деятельностью;
овладение всеми компонентами учебной деятельности (учится учиться).

Младший школьный возраст (7-11 лет)

Средний школьный возраст (11-15 лет)

Старший школьный возраст (15-18 лет)

Любой возраст без ограничений

Вопрос № 3.

Что из списка относится к внутренним источникам учебной мотивации?

Условия жизнедеятельности учащегося (требования, ожидания, возможности)

Познавательные потребности

Социальные потребности

Стремление к самосовершенствованию в учебной деятельности

Стремление к самореализации в учебной и других видах деятельности

Вопрос № 4.

Какие особенности учебной мотивации (по А.К. Марковой) соответствуют среднему школьному возрасту (11-15 лет)?

Осознание социальной значимости учения; стремление занять определенное место в классном коллективе; усиление мотива поиска контактов и сотрудничества с другим человеком; активное стремление к самостоятельным способам приобретения знаний.

Эпизодический интерес к дополнительным источникам знаний; любознательность, интерес к отдельным фактам; желание получить одобрение учителя; мотивы социального сотрудничества не развиты и представлены в общем виде.

Расширение деловых контактов школьника со сверстниками и учителем; связь с задачами самоопределения; интерес к методам теоретического и творческого мышления.

Связь с жизненными перспективами и выбором профессии; неустойчивость учебно-познавательных мотивов; желание получить одобрение учителя.

Вопрос № 5.

Выберите из списка основные симптомы кризиса 3-х лет.

Обесценивание взрослых

Размывание представлений о самом себе, кажущаяся невозможность разобраться в своих желаниях и возможностях

Столкновение с требованиями реальной жизни, которые не всегда соответствуют представлениям

Упрямство

Бунт и протест

Вопрос № 6.

Как называется III уровень усвоения учебной информации (по В.П. Беспалько)?

Понимание

Узнавание

Воспроизведение

Применение

Вопрос № 7.

Интеллектуальная позиция, заключающаяся в том, что ребенок исходит только из своих собственных желаний – это...

Эгоцентризм

Мышление

Деспотизм

Неготивизм

Вопрос № 8.

Выберите правильное определение "Кризистному периоду" развития личности.

Период онтогенетического развития, в течение которого организм обладает повышенной чувствительностью к определенного рода воздействиям внешней среды и оказывается, как физиологически, так и психологически, готов к усвоению новых форм поведения и знаний.

Период, когда изменения накапливаются медленно и незаметно.

Переходный возраст в психологии развития ребенка, в течение которого происходит целостное изменение личности ребенка.

Вопрос № 9.

Что означает "Готовность к школьному обучению"?

Степень развития, при котором ребенок обладает необходимыми умениями и оказывается в состоянии отвечать требованиям и ожиданиям, предъявляемым к нему в условиях школьного обучения.

Единство психологических характеристик субъекта, обеспечивающие успешное начало обучения в школе.

Особенность поведения, опосредованного образом, правилом, моральной нормой.

Определение себя относительно выработанных в обществе (и принятых данным человеком) критериев становления личности и дальнейшая действенная реализация себя на основе этих критериев.

Вопрос № 10.

Какому возрастному периоду характерен "Пубертатный кризис"?

Раннее детство (от 1 года до 3 лет)

Дошкольное детство (от 3 до 7 лет)

Младший школьный возраст (от 7 до 10 лет)

Подростковый возраст (от 11 до 15 лет)