Требования ФГОС к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования

Профессиональное тестирование для педагогов

Направленность: уровень владения профессиональными компетенциями

Участие: бесплатно

Наградной документ: 99 рублей

Время прохождения и количество попыток не ограничено. Вы можете получить официальный наградной документ за лучший результат из всех своих попыток. Все наградные документы подходят для аттестации педагогических работников (Приказ Мин. просвещения РФ от 24 марта 2023 г. № 196)

Критерии оценки и награждение

90%-100% — Диплом 1 степени

70%-89% — Диплом 2 степени

50%-69% — Диплом 3 степени

0%-49% — Сертификат участника

Вопросы теста

Вопрос № 1.

Что учитывает ФГОС дошкольного образования?

Индивидуальные потребности ребенка, связанные с его жизненной ситуацией и состоянием здоровья, определяющие особые условия получения им образования

Индивидуальные потребности отдельных категорий детей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья

Возможности освоения ребенком Программы на разных этапах ее реализации

Все варианты верны

Вопрос № 2.

Требования к каким условиям реализации Программы включает в себя ФГОС ДО?

К психолого-педагогическим, кадровым, материально-техническим, финансовым условиям

К развивающей предметно-пространственной среде

К кадровым и материально-техническим условиям, а также к развивающей предметно-пространственной среде

К психолого-педагогическим, кадровым, материально-техническим и финансовым условиям реализации Программы, а также к развивающей предметно-пространственной среде

Вопрос № 3.

Требования ФГОС ДО к условиям реализации Программы направлены на создание социальной ситуации развития для участников образовательных отношений, включая создание образовательной среды, которая... (Выберите вариант ответа с ошибкой!)

Гарантирует охрану и укрепление физического и психического здоровья детей

Создает условия для закрытого дошкольного образования

Обеспечивает открытость дошкольного образования

Способствует профессиональному развитию педагогических работников

Вопрос № 4.

Какие условия реализации образовательной Программы ДО перечислены в следующем предложении?

«Построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребенка и учитывающего социальную ситуацию его развития; использование в образовательной деятельности форм и методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям (недопустимость как искусственного ускорения, так и искусственного замедления развития детей).»

Психолого-педагогические условия

Кадровые условия

Материально-технические условия

Финансовые условия

Вопрос № 5.

С какой целью ФГОС ДО требует создание условий для: диагностики и коррекции нарушений развития и социальной адаптации детей, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных психолого-педагогических подходов и наиболее подходящих для этих детей языков, методов, способов общения и условий, в максимальной степени способствующих получению дошкольного образования?

Для обеспечения рационального формирования разновозрастных групп

Для получения дошкольного образования детьми с учетом возраста детей и специфики Программы

Для получения без дискриминации качественного образования детьми с ограниченными возможностями здоровья

Все варианты верны

Вопрос № 6.

Что подразумевает ФГОС ДО под термином «Педагогическая диагностика»?

Организационно-методическое сопровождение процесса реализации Программы, в том числе во взаимодействии со сверстниками и взрослыми

Оценку индивидуального развития детей дошкольного возраста, связанную с оценкой эффективности педагогических действий и лежащую в основе их дальнейшего планирования

Организацию видов деятельности, способствующих развитию мышления, речи, общения, воображения и детского творчества, личностного, физического и художественно-эстетического развития детей

Построение вариативного развивающего образования, ориентированного на уровень развития, проявляющийся у ребенка в совместной деятельности со взрослым и более опытными сверстниками

Вопрос № 7.

Что предполагает ФГОС ДО под Безопасностью предметно-пространственной среды?

Соответствие всех элементов предметно-пространственной среды требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования

Доступность для воспитанников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, всех помещений, где осуществляется образовательная деятельность

Исправность и сохранность материалов и оборудования

Периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей

Вопрос № 8.

Что предполагает ФГОС ДО под Вариативность предметно-пространственной среды?

Возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей

Свободный доступ детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности

Наличие в Организации или Группе различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей

Вопрос № 9.

Что из перечисленного НЕ относится к требованиям ФГОС к материально-техническим условиям реализации основной образовательной программы ДО?

Требования, определяемые в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами

Требования к средствам обучения и воспитания в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития детей

Требования к финансовым условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования

Требования к оснащенности помещений развивающей предметно-пространственной средой

Вопрос № 10.

С учетом каких условий определяется наполняемость Группы?

С учетом возраста детей

С учетом возраста и состояния здоровья детей

С учетом возраста детей и специфики Программы

С учетом возраста детей, их состояния здоровья и специфики Программы