Тип занятия: комбинированный

Вид лекции: информативная (информационная)

Место проведения: КГБ ПОУ «Вяземский лесхоз-техникум им. Н.В.Усенко»

Цели занятия: продолжить формирование основных общих и профессиональных компетенций, определяющих способность специалиста владеть и использовать полученные знания, использовать в своей будущей трудовой деятельности, планировать и организовывать технологические процессы первичной переработки древесины.

Задачи занятия:

Образовательная: сформировать представление учащихся о пороках, возникающих в растущем и свежесрубленном дереве.

Воспитательная: воспитывать потребность в овладении специальными знаниями, умениями, навыками необходимые в профессиональной деятельности; показать значимость полученных знаний о различных пороках древесины.

Развивающая: способствовать формированию и развитию познавательного интереса к учебной дисциплине; продолжить развивать умения планирования и организации технологических процессов первичной переработки древесины.

Методы: словесный, наглядный, визуальный.

Оборудование: древесные спилы, образцы пороков.

 

План учебного занятия:

Время занятия: 1 час 30 мин.

Организационный момент – 3 минуты.

Постановка цели и задач занятия. Мотивация учебной деятельности – 5 минут.

Актуализация знаний – 10 минут.

Первичное усвоение новых знаний – 52 минуты.

Первичная проверка понимания – 5 минут.

Первичное закрепление полученных знаний – 5 минут.

Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция – 5 минут.

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению – 2 минуты.

Рефлексия (подведение итогов занятия) – 3 минуты.

Актуализация знаний

Повторение темы «Пороки древесины – сучки», обсуждение их влияния на переработку в зависимости от происхождения, физиологического состояния, степени зарастания, степени срастания с древесиной ствола, степени загнивания, формы разреза, положения в сортименте.

 

Первичное усвоение новых знаний

Раскрытие темы: Ненормальные окраски и гнили: раневые и патологические окраски – по форме, цвету, строению, расположение в стволе дерева.

Гнили – в зависимости от стадия развития, происхождения, расположения на поперечном срезе и высоте ствола.

 

Информация о домашнем задании

Повторение материала конспекта на темы: «Пороки древесины: сучки, ненормальные окраски и гнили».

Подготовиться к следующей теме: «Пороки древесины: биологические повреждения».

Продумать негативное влияние биологических повреждений на процессы переработки и выход древесины.