Модуль «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» 6 класс

Тема урока: Регуляторы швейной машины. Устройство и установка машинной иглы.

Цели урока:

1. Деятельностная – создать условия для формирования УУД: уметь давать оценку качества машинной строчки через овладение приемами регулировки и установки машинной иглы.

2. Предметно-дидактическая – создать условия для ознакомления с регуляторами швейной машины, устройством и установкой машинной иглы.

Планируемые результаты урока:

1. Предметные – понимать предметную задачу урока и стремиться её выполнить. Применять полученные знания и умения в практической деятельности.
2. Метапредметные – контролировать и анализировать собственную деятельность, применять знания на практике, умение вести познавательный диалог.
3. Личностные – формирование привычек бережливости и экономичности.

Тема урока:

1. По ведущей дидактической цели – урок изучения нового материала
2. По способу организации – комбинированный
3. По ведущей методу обучения - репродуктивны

Методы обучения:

1. Основной –словесный, наглядный, практический
2. Дополнительные – объяснение учителя, выполнение упражнений, устный контроль и самоконтроль

Средства обучения:

1. Учебник: Е.С.Глозман, О. А . Кожина, Ю.Л. Хотунцев, Е.Н.Кудакова - М.: Просвещение 2023
2. Компьютер
3. Презентация

 

Технологическая карта урока 

Этап урока	Методы обучения	Содержание деятельности		Формируемые УУД	Методы Оценки/ самооценки
		учителя	ученика
Организационный этап	словесный	- приветствие - контроль посещения - проверка готовности -настрой учащихся	-воспринимают на слух - контролируют готовность к уроку	Л.самоорганизация Р.прогнозирование К.сотрудничество с учителем и сверстниками	Взаимопроверка
Изложение нового материала	Словесный; наглядный	Организует выступление учащихся с показом презентации: -устройство и установка швейной иглы. -регуляторы швейной машины	Сообщение учащихся «история возникновения швейной машины» Участвуют в беседе	Л.развитие познавательного интереса К.умение слушать и выступать в диалоге	Устный контроль
Практический этап	Наглядный; практический	Проводит инструктаж по безопасным условиям труда за работой швейной машины. Показывает трудовые приемы за швейной машиной : -установка швейной иглы и машинной строчки. Проводит текущий инструктаж.	Выполняют по инструкции практическую работу на индивидуальных швейных машинах. Формулируют ТБ Убирают рабочее место.	П.владение способами НОТ Л.проявление познавательного интереса.	Устный контроль
Рефлексия деятельности Д/З	Метод практического контроля	Контроль результатов: -Сравнивание с образцом; - оценивание качество и ровность строчки. Беседа с уч-ся по вопросам (фронтально)	Сравнивают свою работу с образцом по критериям	Л.умение провести самоанализ. Р. построение логической цепочки рассуждений. К. умение выразить свои мысли с точностью и полнотой.	Взаимопроверка в парах